从诗人邓煜到数学家邓煜袁智勇
做科学研究，最根本的就是不能造假，不能说假话，不然就成为了“砖家”。严谨、真实是科学家必备的先决条件，没有这些先决条件，即便智商再高，充其量只能是画饼家和鼓吹家、阴谋家。
非常不希望看到那些对于科学家言论去头掐尾或者是删除科学家相关真实言论的报道。这是极左的表现，是不符合发展规律的行为，是会将很多人带偏甚至带到沟里的行为，是十分恶劣却卑鄙的行径。
当王虹说在北大的时候“discourged”的时候，想必触动了很多人的神经。她说的其实正是我们整个大学体系存在的弊端。大学就应该是“不拘一格降人才”的场所，而不应该将很优秀的一群人在分出三六九等来进行教育资源的再分配。
拔毛助长急功近利的思潮在大学里比比皆是，其实对于很多学子来说，慢就是快，没有必要搞学术上的大跃进，没有必要在大学里再对学子进行“大炼钢铁”式的教学或者说投喂。
搞科研是慢工出细活的工作，急火攻心的做法只会让学子感到深深的焦虑和产生对自己能力的怀疑，从而毁掉一个又一个潜能巨大的天才。
邓煜拿了好几次奥林匹克数学奖的金牌，充分说明他是天才级别的存在。在大二的时候，他曾说“在北大已经不能满足他提升的需求”，因此他转到了麻省理工。在麻省理工他获得了巨大的成就，就好比下象棋，只有多和高手交手和交流才能提高水平一样。
他还说了一些非常真实的话，而这些在他拿了菲尔兹奖之后在宣传他的时候，这些内容却被一些媒体有意无意地删减了。这其实就是掩耳盗铃的做法，是不符合客观事实的。
有则改之无则加勉，才能让一所大学得到更好的发展，才能让更多优秀的学子得到更好学习提升的空间。
可喜可贺的是作为菲尔兹奖获得者的王虹和邓煜都有着超强的语言表达能力，不仅仅是只会钻在数字里的书呆子。
苏步青曾说过，他带的学生要求国文水平达到一定程度才可以在他的教学范围之内。因为他觉得没有良好的国文基础，研究数学一定不会达到很高的成就。事实证明，王虹和邓煜的语文水平都非常好，只有国文学得好，才有缜密的逻辑能力，才能在思考中插上想象的翅膀，才能在学术研究上有质的飞跃。
王虹曾经有一篇作文写的就很好，用文字阐述了“数学之美”，这篇文章逻辑清晰，没有夸夸之谈，多的是严谨和和对数学的独到见识以及对数学的满腔热爱。
邓煜则是在天才以及神童的光环里还有着为人不知的诗歌热爱，他写下的诗词也一样惊艳带了许许多多的诗人，甚至其诗歌水平也是远超一些名家大腕。
就让我们来读一读他的诗，也许写诗和数学研究都是他的诗与远方吧。一个热爱诗歌的人必定是热爱生活的人，一个热爱数学的人也一定可以写出优秀的诗歌来。
《临江仙·戏集数学物理名词》（2016）
零落天涯长自伴，当时别去匆匆。聊将醉眼望苍穹。银河明灭处，黑洞有无中。迭代千年浑沌后，尚期何日相逢？愁心覆叠许多重。思君多少意，趋向正无穷。
《新年有感》（2026）
俯仰天涯岁易过，三千世界一长歌。繁花历历缀芳树，蜃景茫茫浮海波。欲出真珠寻混沌，曾于微粟见星河。华灯落尽尘声远，只有清江月色多。
《感事》（2018）
新秋向晚意泠泠，不觉幽思入杳冥。渺渺故园惟合梦，茫茫歌哭未堪听。人间灯火明还灭，酒肆笙箫醉复醒。燃尽夕阳无一语，绝怜寒夜两三星。
《张靓颖演唱会身未能至，于网络观其盛况，百感交集，遂成一绝》（2009）
天涯同梦此佳期，别去经年消息迟。今夜蓉城应不寐，唯将醇酒醉相思。
《为西园寺世界作》（2011）
相逢容易到头难，一枕孤灯梦已残。何事情迷何事恨，为谁寥落为谁欢。绸缪渺渺微光绝，魂魄依依永夜寒。彼岸还应有明月，与君长照泪痕干。
《漫成》（2016）
帝城金阁自豪华，客里新居未是家。心塞何堪浇块垒，脑残犹得作生涯。朝行风舞长空雪，晚宿枝摇暮色花。归路迢迢欲回首，云轻影淡月微斜。
读了邓煜的诗歌，我什么也不想说了。这些诗歌比起今年的鲁迅文学奖得主的诗歌怎样？明眼人一眼就可以做出对比，没有对比就没有伤害。
在我看来，邓煜首先是诗人，其次才是数学家。诗人和数学家有一个共同点，那就是敢于说真话，敢于在这个谎言满天飞的当下保持做人的根本。
没有率真的品性，写不出优秀的诗歌；没有率真的品性，做不了真正的学问。
目前，我们的一些高等学府，到底将多少有才华有天赋的少年变成了仲永？我想许许多多原本天才的人就是被一种急功近利的学习氛围给扼杀了。如果王虹不去法国，如果邓煜不去美国，那么还有没有获得菲尔兹奖的王虹和邓煜呢？
从诗人到数学家，是完全没有了生理阻隔的，这是一个正常人应该有的样子。谁说搞学术就不能有诗情画意，谁说搞学术就应该是性格缺陷或者人人格撕裂的？所有的人格缺陷和人格撕裂都是我们有着缺陷的学术体系给逼出来的。
当然，在现阶段，我依旧要鼓励那些优秀的学子能出国去转一转、看一看、好好地学一学，学成归国再来建设我们的祖国。当年的诗人林徽因也是走出国门，毕业于宾夕法尼亚大学，学成归国成为了一代建筑设计大师的。
因此，在我看来，能写出好文章好诗歌的人，如果去钻研科学，在科学的道路上也能做出杰出的贡献。
因此，在很多时候，我们在谈论科学家的时候，也要更多的以诗人、散文家、小说家的身份去了解他们，去洞悉一个人成长的轨迹，去获悉成功的秘诀，去分析总结我们在教育上还有哪些可以优化的地方，还有哪些国外的教育模式值得我们学习和借鉴。
当我们听到那些来自于成功人士的肺腑之言之后，不要去随意删减，不要有顾虑，要知道“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，要有取长补短的思维，要有有错就改的心胸，要有与时俱进的勇气和担当。
