纽约市推动校园融合，部分学区先试办

纽约市教育总监萨缪斯(Kamar Samuels)17日宣布，正着手在各学区成立地方工作小组，以制定推动校园融合(school integration)并提升学术严谨性(academic rigor)的具体提案。

市教育总监萨缪斯宣布，将成立地方工作小组，以制定推动校园融合并提升学术严谨性的具体提案。(图片取自萨谬思官方X帐号)

根据官方消息，这些计画预计将聚焦于「族裔多元化」，同时也将纳入学生在身心障碍、社会经济地位以及母语背景等方面的差异，各工作小组将有约一年的时间来提交其政策提案。

此次成立的工作小组将率先在五个学区展开试办，并目标在2028年前将该计画扩大至全市。首批参与的试办区包括第三、七、13、16和25学区，涵盖曼哈顿上西城、南布朗士、以及包含部分法拉盛的皇后区中北部等地。各区学区总监目前正着手召集家长、教师、校长及地方组织加入小组，未来将每月召开会议。

「如果你问家长，是否希望学校具备多元性？他们当然会回答是」，萨谬思说，「但当真正面临选校抉择时，校园安全与学术严谨性，通常远比学校是否多元化更具决定性」。

对于追求教学质量的华人家长而言，过往政府推动校园融合的方式往往追求「结果公平」，采纳偏好录取或取消标准化考试等方式，因而有损教学质量。第20学区华裔委员赵恺文曾在接受本报采访时指出，校园融合与教育质量两者并不冲突，但若施政方向不把教育质量放在第一优先，执行时就会流于形式。

市长曼达尼(Zohran Mamdani)曾在竞选期间，因提出取消幼儿园资优班(G&T Programs)的政见而引起华社强烈反弹。为此，家长团体PLACE NYC曾进行调查，结果显示，多达七成纽约市家长反对该主张；团体指出，若市长与市教育总监真心想稳定学生人数，就必须提供高品质的加速课程，并保留幼儿园资优班。

官方消息指，各学区领导人在会议后将与教育局中央办公室合作，审视相关数据并评估如何利用这些资料来支持校园融合。萨缪斯坚称，在分析结果出炉前，他并未预设任何既定的最终目标。

精华 FAQ

Q1：纽约市这次推动校园融合的具体做法是什么？

教育总监宣布在各学区成立地方工作小组，由家长、教师、校长与社区人士参与，透过每月会议蒐集意见、分析数据，并在一年内提出推动校园融合的政策建议。

Q2：哪些学区将率先参与这项试办计画？

首批试办涵盖第三、七、13、16与25学区，分布在曼哈顿上西城、南布朗士，以及包含部分法拉盛的皇后区中北部等地，作为之后全市推广的先行范例。

Q3：外界对这项校园融合政策有什么主要疑虑？

部分华人家长担心过去的融合政策偏重结果公平，可能透过降标、取消资优班或标准化考试，影响教学品质，因此主张应先确保学术严谨与高品质加速课程。