纽约市教育经费冠全美，教学时间却垫底

一项最新研究显示，尽管纽约市每名学生获得的预算拨款为全美最高值，但纽约市学生的课堂教学时间却比全美平均水准少了130个小时，相当于整整「丢失」了20个上学日。

根据「美国教育研究期刊」(American Education Research Journal)的一项研究，全美幼稚园至高中学生平均每年在校时间为1231小时。然而，纽约市学生每年仅在校176天，每天仅6小时20分钟，换算年总课时仅1101小时。

纽约市学生的课堂教学时间却比全美平均水准少了130个小时，相当于整整「丢失」了20个上学日。(市教育局提供)

若将纽约市而非纽约州作为独立排名对象，其课时量将位居全美倒数第一，低于排名最末的夏威夷州。相比之下，德州则以每年1313小时的课时量位居全美之首。

与此同时，根据公民预算委员会(CBC)的研究，纽约市教育局(DOE)去年为每名学生支出的经费预计达4万2168元，居全美主要城市之冠。而全美第二大学区洛杉矶每名学生的支出仅为2万2778元，但其学生每年的课时数却远高于纽约市，达1260个小时。

家长团体PLACE NYC共同主席朱雅婷对此表示，如果学生不在教室里跟随老师学习，就无法获得良好的教育。她指出，课时减少正使纽约学生走上错误的方向。

朱雅婷进一步强调，课时缩减对参加高级程度(AP)考试的学生尤为不利。由于教学天数缩短，老师被迫在极短时间内塞入大量教材，学生不得不利用课余时间额外补习，这无疑加重了学生的负担。

针对课时不足的质疑，纽约市教育局回应称，纽约市公校完全符合州法及州教育厅的规定。尽管州法规定每年须上课180天，但纽约市教师拥有四天的「专业发展日」，被州府视为例外。此外，上月由于暴风雪导致的「雪假」一日，亦因市长曼达尼(Zohran Mamdani)申请州府豁免而将不会补课。

布朗大学教授克拉夫特(Matthew Kraft)警告，学生在校时间的减少已被证明对学习成效有明确的负面影响，且在节省预算或招聘教师方面几乎没有实际效益。