学生举报授课内容致教师被解雇科学网

从得克萨斯州到佛罗里达州，美国多所大学接连发生的课堂秘密录音及举报事件，让该国高等教育信任危机问题再次引发关注。

据报道，得克萨斯州基督教大学教授尼诺·特斯塔（Nino Testa）发现一名学生疑似偷录涉及敏感话题的课堂内容。

无独有偶。今年9月，得州农工大学一名高级讲师因为课堂授课内容录音在社交媒体流传而被解雇，校长随后也因此辞职；佛罗里达州一名英语教师也因学生秘密录音并投诉其“不当言论”而遭到开除。

信任的裂痕，一旦产生便难以弥合。图由豆包AI生成

数十年来，美国高校课堂的运行遵循着一种不成文的默契：“教室里发生的事，就留在教室里。”无论讨论的内容多么敏感或尖锐，大学课堂都被视作一个受保护的空间，允许师生探索观点、坚持立场，甚至偶尔犯错。这一学术探索使命的核心，是师生之间不言而喻的信任。

特斯塔教授的经历是一个缩影。在课堂中，他邀请一名处于舆论争议中的人到性别研究课堂发言，因担心不良影响，便要求学生收起电子设备。然而，一名学生却将手机留在了课桌上。特斯塔曾因类似课程受到该国某政治网站关注并收到死亡威胁，一股不安感顿时向他袭来。

随后，另两名学生向演讲者提出一些有关跨性别恐惧症的敏感问题。此问题一结束，那名学生桌上的手机也随之消失。