年年追加经费，26学区拟动员家长请愿

AI摘要 文章摘要整理：皇后区第26学区计画蒐集各校预算资料并动员家长请愿，要求市教育局正视学校长年经费缺口，因FSF公式足额不等于实际够用。

皇后区第26学区教育委员会正蒐集各校预算资料，追查部分学校反复申请追加经费的原因。(本报档案照) 学校经费不够，年年申请追加拨款，为何缺口始终补不上？皇后区第26学区教育委员会(CEC26)正蒐集各校预算资料，追查部分学校反复申请追加经费的原因，并计画串联家长组织，集中寄发请愿邮件，要求市教育局(DOE)提供符合学校实际需求的经费。 CEC26主席司徒弼(Albert Suhu)在近期会议上表示，委员会正透过教育局的「Galaxy」预算系统，查看哪些学校需要提出预算申诉，争取追加拨款，并追踪2027财政年度相关申请的批准进度。有委员指出，若同一所学校连年出现相近金额的缺口，教育局就应查明原因，不能每年都等学校提出申请，再逐案补钱。 问题的关键之一，在于「按公式足额拨款」是否就代表学校够钱用。纽约市多数公校的主要经费，依「公平学生拨款」(Fair Student Funding，FSF)公式分配，除学生人数外，也按年级、特殊教育、英语学习及学业辅导等需求增加拨款，但公式算出的金额，未必能支付学校实际开支。 市主计长办公室2023年的分析指出，学生人数减少，学校拨款也会下降，但少了几名学生，不代表学校就能少聘一名教师或少开一个班。当经费减少、基本开支却难以同步降低时，学校可能面临并班、削减教学或辅导人力的压力。 市独立预算办公室(IBO)的数据显示，自2021至2022学年起，教育局已按FSF公式提供足额拨款。然而，这里的「足额」是指达到公式计算的标准，并不代表足以维持各校实际运作。 为争取经费，负责倡议的委员表示，CEC26已向学区家长协会主席委员会(Presidents'Council)提供请愿邮件范本，正协调各校家长协会参与。行动启动后预计持续三周，希望透过家长集中寄信，促使教育局重视学校经费不足的问题。 有委员建议，同时邀请校长及学校领导团队(SLT)参与，让家长了解学校缺多少钱、哪些教学与服务受到影响。第26学区学监英泽里洛(Anthony Inzerillo)也表示，将持续向教育局预算及中央部门反映学校需求。 司徒弼另表示，他日前出席IBO学校经费论坛时，曾与工作人员讨论追加拨款问题。据他转述，IBO正针对FSF制度展开专项研究，欢迎CEC提供各校第一手资料及调查结果，供研究参考。 精华 FAQ ▪︎Q1：第26学区为何要动员家长发请愿信？ 因为多所学校年年申请追加拨款，缺口仍未补上，学区希望透过家长集中寄信，要求市教育局依学校实际需求提供经费，而不是只在学校申请后逐案补钱。 ▪︎Q2：FSF公式的「足额拨款」代表学校真的够用吗？ 不代表。FSF只是达到公式计算的标准，仍可能无法涵盖学校的实际支出，尤其学生人数下降时，经费会减少，但教师、班级与支援服务不一定能同步缩减。 ▪︎Q3：学区与相关机构接下来会如何处理经费问题？ CEC26已透过Galaxy系统追踪各校申请与批准进度，也提供请愿邮件范本给家长协会，并希望校长与SLT共同参与，同时持续向教育局预算与中央部门反映需求。