又一个取消中考的城市，出现了智谷趋势

很意外，又一个取消中考选拔的城市，出现了。

最近，湖南省娄底市教育局印发《娄底市十二年贯通培养试点实施方案》，从2026年秋季学期起，娄底市的2所中学将启动“十二年一贯制”贯通培养试点。

什么是“十二年一贯制”？

简单来说，就是试点学校小学一年级入学学生，经过九年义务教育后可免于中考，直接升入普通高中。娄底，是湖南省率先开展此类试点的地区。

为什么类似“取消中考选拔”的操作，这两年接连不断地密集出现？

成都在8所学校试点“小初高”十二年贯通式培养；

内蒙古兴安盟推动4所高中开展贯通培养试点；

吉林省将“实施中考改革、试点小初高贯通培养”列为年度重点任务；

而浙江舟山的嵊泗县，更是在去年全面取消普高录取线，266名初三毕业生全部升入高中；

要知道，中考分流在全国已经推行多年，一直都有“五五分流”的说法：约50%的考生可以升入普通高中；其余50%则被分流至职高、中专或直接就业。

某种意义上，中考的选拔“比高考还激烈”。

全国的学生都在“卷中考”，为什么如今有些地方在悄悄取消？背后的信号，很不寻常。

事实上，娄底市试点取消中考选拔的做法，是应对人口变化的未雨绸缪之举。

据娄底市2025年国民经济和社会发展统计公报，全市常住人口368.28万人，自然增长率为-1.27‰，已经连续多年人口负增长。

生源减少，学校、教师相对过剩，这是娄底推动改革最直接的原因。

小学，最先扛不住了。

据红网“问政湖南”消息，娄底下辖的新化县，因近年出生人口急剧减少，小学生入学人数下降较快，小学教师已出现富余，只能进行分流——部分外地籍教师调至外县市工作，转岗至初、高中任教。

但这只是开始。人口减少的效应会像多米诺骨牌一样，逐年向上传导：再过几年，初中生源会减少；再往后，高中也会面临同样的困境。

因此，今年4月娄底市政府召开的常务会议中强调：

“积极探索育人方式改革，有序开展小学、初中、高中十二年贯通式培养试点，推进学段贯通、课程贯通和素养贯通，实现跨学段融合发展”

根据娄底市的《方案》，两所试点学校——娄底市第四中学和涟源市第二中学在今年秋季的一年级招生里，学生和家长自愿选择加入“十二年一贯制”班级，每班不超过45人，期间不得组织任何形式的选拔性考试。

不仅如此，一贯制的学生如果跟不上，可在初二第二学期结束前申请退出，转入普通班级。

这相当于，在允许退出机制的情况下，免去了学生中考筛选，这对于许多学生和家长来说，吸引力相当大。

娄底并非第一个在中考上“开绿灯”的城市。在取消中考选拔这件事上，浙江的一座小县城走得更早、做法更大胆。

2025年，舟山市嵊泗县全面取消普通高中录取分数线，全县266名填报普高的初三毕业生全部录取，实现“愿读尽读”。

嵊泗能这么做，最直接的原因是两个字：人少。

它是浙江唯一的全域海岛县，全县只有6.4万人口，还不如内地一个镇子多。

2019年以来，当地初中招生人数连续6年下降，2024年只有325人左右。2023年，初中升高中比例已经达到99.21%。与其说是改革，不如说是顺着“全员直升”的大势走。

但嵊泗能取得这样的成果，不只是因为取消中考。

2022年，浙江启动“县中崛起”行动计划，嵊泗中学成为首批帮扶学校。杭州师范大学派驻名师工作室，学军中学结对帮扶。优质师资和教学资源引进来，教师队伍带出来。三年后，嵊泗中学本科上线率从不足50%提升至75%，2名学生分别被浙江大学、国防科技大学录取。

2024年，嵊泗县成功创建为国家义务教育优质均衡发展县，当年全国只有188个县（市、区）入选。2025年秋季，有9名在外就读的学生回流，小升初县域就读率达93.99%，生源外流较5年前下降近10个百分点。

取消中考只是拆掉了门槛，把均衡教育做到家门口，才是留住人的关键。

取消中考选拔，会不会被越来越多的城市效仿？很有可能。

最直接的推力，是人口的大趋势。

2025年，全国出生人口仅792万，比2024年减少162万，相比2015年减少超过一半。

而根据全国教育事业发展统计公报，2025年普高录取率为61.02%，近年来不断走高。部分城市如深圳，全市普高录取率甚至高达73%左右。

伴随着出生人口拐点和教育资源的普及，中考严格的“五五分流”或将成为历史，普通高中实现“愿读尽读”是未来的大方向。

更重要的是，“千军万马过独木桥”的中考选拔，已经不适应如今教育改革的方向。

今年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，明确提出“有序推进中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例，支持有条件的地方开展均衡派位、登记入学等招生试点”。规划还要求“统筹设计基础教育十二年课程体系”。

中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受采访时表示，取消中考选拔并非简单取消考试，而是“从单一评价转向多元评价”。未来中考的定位将从“筛选学生”转向“发现学生”。

同时，普及高中教育不意味着所有人都要读普高、卷高考。

储朝晖在调研嵊泗县的案例中发现，就算改了政策，孩子能直升普高，“还是有40个左右的学生，在家长的支持下选择了职业中学”。

为了给学生提供试错机会，嵊泗县还创新建立了“普职融通”机制，即已进入普高学习的学生，一年后根据自身适应性，依然可转入中职。

并非所有人都适应高考的竞争。从就业需求来看，有一技傍身的职业技能型人才，比许多本科毕业生更受欢迎，未来前景广阔。

选拔，不应该是教育的最终目的。

让每个学生都能找到最适合的赛道，让每一份梦想都有处安放，才是题中应有之义。