中国为什么需要高考?泥川博客

7/1/2026

2026年的高考刚刚落下帷幕。

网上依然像往年一样,充斥着各种关于高考的吐槽、焦虑和反思。

家长们在吐槽内卷,说为了能多考两分,把孩子逼得鸡飞狗跳。

公知们在高谈阔论,说在AI横扫一切的时代,中国高考只会批量生产没有创造力的小镇做题家。

那些刚刚走出考场的年轻人,回顾今年把人难哭的数学和物理卷子,纷纷吐槽要把出卷老师再关一年。

这些争议和指责,对不对?

客观地说,对。

每一个被高考折磨过的中国家庭,都有权吐槽。

但是,站在国家视角上,这种停留在小资产阶级情绪里的抱怨,毫无价值,毫无意义。

我们不妨思考一个简单却深刻的问题:

中国,为什么需要高考?

我们先讲一个故事,一个清华大学的工科博士关于一张老照片的故事。

那是一张1992年的老照片,拍的是她母亲从村里小学毕业时的合影。

照片里二十三个孩子,站在一面长满荒草的土墙前面,所有孩子脚底下的鞋子,没有一双是完整的。

她母亲指着照片告诉她,这二十三个连鞋都穿不齐的孩子里,最后只有两个人读了高中,只有一个考出了农村。

那唯一一个考出去的人,后来成了她父亲。

她母亲没走通这条路,但把所有的遗憾和希望,化作了对下一代教育的执念,所以她才上了清华。

当这位博士坐在清华回望过去时,她发现了一个细思极恐的事实:

当年那二十三个站在土墙前的孩子,他们的下一代里,至少有一半读了大学。

这才是中国崛起最深层的密码。

我们现在坐在有空调和Wi-Fi的房间里,总觉得中国现在高达97%以上的成人识字率是理所当然的,你觉得教人认字算什么了不起的成就?

但是,你真低估了这件事的逆天难度。

不信你看看印度吧,印度有14亿人口,直到今天识字率还在75%左右挣扎。

巴西、印尼还在90%的边缘费力攀爬,非洲很多国家连一半的识字率都达不到。

中国有960万平方公里,有无数大山阻隔,有彼此之间连听都听不懂的七大方言区。

在这样一个庞大、复杂、曾经极度贫穷的农业国,把识字率从建国初期的20%,硬生生拉到现在的97%以上,意味着什么?

意味着政府要在每一个穷乡僻壤建学校,要培训数以百万计的乡村教师,要跨越地理、经济和文化的重重障碍,把无数觉得“女孩不用读书”、“孩子应该早点下地干活”的农家子弟,强行拽进课堂!

这需要多少钱?多少行政成本?

但这仍然是划算的,一个国家只有当绝大多数人都能看懂文件、懂基础数学、签合同时知道自己在干什么,这个国家才具备了进入现代工业社会的基本资格。

没有这个基础,今天网上所有的宏大叙事、产业升级、科技飞跃,全是做梦!

在有了这个基础之后,中国的高考,才开始展现出它真正的威力。

那位清华博士本科期间去美国交流过一个学期,跟美国当地的精英学生一起上一门材料热力学的课。

期中考试的时候,有一道题涉及比较基础的微积分运算。

对中国学生来说,就算学的再差,起码也知道咋回事。

结果,班上大概三分之一的美国学生做不出来。

这就是中美基体的差异。

美国的精英教育极其发达,但从整体平均水平来看,中国基础教育在数学和理科上的严格训练,造就了全球最厚的理工科人才基础。

这几年有很多公知在鼓吹外资转移,说印度、越南、墨西哥的人工比我们便宜多了,中国制造要完蛋了云云。

说实话,产业链迁移存在么?存在。

但是,只限于最低端的密集劳动产业,一旦涉及到稍微复杂一点的机电产品、精密制造、新能源汽车供应链,那些外资转了一圈,最后只能乖乖回到中国。

你去印度的工厂看看就知道了。那里的工人确实便宜,但大量的基层工人连最基本的图纸都看不懂,不知道什么是公差,不理解工艺参数背后的逻辑。

你就算给他们弄一条高精密流水线,良品率也惨不忍睹。

你在深圳、在东莞随便找一个普通的技术工人,哪怕他只是个大专甚至中专毕业,他大概率能看懂图纸,能做基本的数学运算,能理解那些复杂的工业指令。

这种技术素养是天上掉下来的吗?是中国人基因里自带的吗?

不,这是中国九年义务教育和高中理综卷子、数学卷子生生砸出来的!

过去几十年,高考指挥棒像一根冷酷无情的鞭子,不管你家里有钱没钱,只要你选了理科,都要逼着你把物理、化学、数学啃下来。

很多人骂高考这套体系牺牲了想象力和创造力。确实,代价是有的。

但账,不是这么算的。

这里我需要引用一个材料学的概念——基体强度。

这个概念很好理解,举个例子,一块合金钢的性能好不好,不仅看你在里面加了多少增强元素(镍铬等),更要看这个材料本身的基体行不行。

如果基体太弱,再强悍的增强元素也发挥不出威力。

中国高考最伟大的成就,不是选拔出了几个顶尖院士,而是把整个中华民族十四亿人的“基体强度”,拉到了人类历史上的最高峰。

我们拥有了全世界最庞大、基础素质最扎实的产业工人阶层和中基层工程师队伍。

这就是中国制造能够横扫全球、碾压欧美的底气。

如果说基体强度保住了中国工业的下限,那么中国高等教育的“饱和攻击”,则是提高了中国工业的上限。

这几年,中美科技战打得头破血流。

芯片、人工智能、航空航天、生物医药,美国人想尽一切办法卡我们的脖子。

但你会发现一个现象:

只要是中国决定死磕的领域,哪怕起步再晚,最后往往能搞出名堂,哪怕是工业皇冠上最后的一颗明珠光刻机,中国也非常接近突破了。

这背后的秘密是什么?是我们的天才比美国多吗?

客观地说,美国通过全球吸血,网罗了全世界最顶尖的极客和科学家。

如果拼单点突破,我们确实吃亏。

但问题在于,现代科学,真的是几个极客和天才能搞定的吗?还真不是。

在西方的叙事体系里,科技突破永远是带着浪漫主义色彩的英雄故事。

牛顿被苹果砸中了脑袋,爱因斯坦在专利局里灵光一闪,乔布斯在车库里改变了世界。

这种叙事看多了,会让人产生一种错觉,仿佛人类文明的进步,就是靠那几百个天才实现,剩下几十亿人都只配在后面喊666。

但是,我们中国人不讲精英史观,我们讲人民史观。

现代科技,根本不是几个天才能搞定的,从本质上来说,它是一种极其枯燥的穷举。

举个例子:材料学。

很多人觉得,搞出一种新型的航空发动机叶片材料,或者一种高能量密度的锂电池配方,是某个天才科学家灵光一闪就琢磨出来的。

哪有那么简单?

你随便去问一个业内人士,恐怕他都会苦笑着告诉你,他们只是靠“试”。

一个可能有潜力的新材料体系里,包含了十几种元素的排列组合,不同的温度、不同的压力、不同的反应时间、不同的冷却速率。

这中间能产生出几百万、甚至上千万种工艺参数的组合。

这里面没有任何捷径可走,你只有用笨办法,把成百上千个博士生、硕士生像填坑一样填进去,分给他们不同的技术路线。

A组试1号到100号配方,B组试101号到200号配方......

大家在实验室里日以继夜地烧炉子、测数据、写报告。99.9%的实验结果全都是失败的,全都是废料。

直到某一天,C组的某个研究生,在经历了无数次失败后,突然发现,哎?好像成功了!

这就叫科技突破。

在这个概率游戏里,你投入一百个工程师,可能连水花都看不见。

但如果你能同时投入一万个呢?那一万个人里,很可能有那么三五个人,能撞上那个正确的“概率”。

不信我们看看中国现在的王牌产品——锂电池。

锂电池的理论其实1912年就提出来了,但为什么一直到100年后才得以发扬光大?

因为从理论到量产,相隔太远了。

没有捷径,就是靠成千上万的工程师,日以继夜地去试错,去调整几万个化学配方,去测试无数种材料的衰减系数,去用成千上万次的失败把那条正确的工艺路线给“试”出来。

这就是中国的高考和高校扩招在过去二十年里的最大贡献,为国家提供了一支可以执行“工业穷举”的工程师大军。

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