全网最热门AI写高考作文，出人意料新华日报

当AI遇上高考作文，会碰撞出怎样的火花？一年一度的高考作文，既是学子文笔与思想的赛场，也成为检验人工智能语言能力的试金石。6月7日高考语文考试结束后，记者选取市面主流大模型开展同题写作全国I卷作文题。哪篇AI作文是你心中的“满分作文”？一起来看看吧。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Chatgpt：

从“赢”到“共赢”

小时候，我最喜欢的一个词是“赢”。

那时的我觉得，“赢”就是考试名列前茅，就是比赛获得第一，就是在竞争中超过别人。每当成绩单发下来，我总会迫不及待地寻找自己的排名；每当比赛结束，我最关心的也是自己是否站上领奖台。在我的理解里，赢意味着超越，意味着领先，意味着成为最耀眼的那一个。

后来，我对“赢”的理解发生了变化。

这种变化，来自成长，也来自时代。

进入高中后，我参加了一次科技创新比赛。起初，我依旧把“赢”理解为夺冠。为了让作品更加完善，我几乎把所有精力都放在个人展示上。然而，在准备过程中，我渐渐发现，一个人的力量终究有限。有人擅长编程，有人擅长设计，有人善于查阅资料、统筹协调。最终，作品的成功并不是某一个人的功劳，而是整个团队共同努力的结果。

比赛结束时，我们获得了不错的成绩。站在领奖台上，我第一次意识到：原来真正的赢，不只是个人的胜利，更是彼此成就后的共同进步。

此后，我开始关注更广阔的世界。

在新闻中，我看到越来越多国家通过合作应对气候变化，共同推动绿色发展；我看到中国提出构建人类命运共同体理念，与世界分享发展机遇；我也看到无数青年投身志愿服务、科技创新和乡村振兴，用自己的力量帮助更多人实现梦想。

这些现实让我明白，在今天这样一个联系空前紧密的时代，“赢”早已不只是零和竞争中的此消彼长，而是一种携手发展的智慧。一个人独自领先，也许是一时的成功；而让更多人一起向前，才是更有价值的胜利。

回望自己的成长轨迹，我发现对“赢”的理解变化，其实正是心灵成长的过程。小时候，我关注的是“我能否比别人强”；长大后，我思考的是“我能否与别人一起变得更好”。前者体现的是个人意识，后者体现的是责任意识；前者追求个人成功，后者追求共同进步。

词语虽然简短，却记录着思想的成长。一个“赢”字，从个人到集体，从竞争到合作，从独善其身到兼济他人，映照着我的成长，也折射着时代的发展。

青年常为新的。新时代青年面对的不再只是个人赛场上的较量，更肩负着推动社会进步、促进世界发展的责任。对我而言，“赢”的意义已经不再局限于超越别人，而是在奋斗中成就自己，在合作中成就他人，在时代的洪流中实现共赢。

当我再次写下“赢”这个字时，我想到的不再是一张排名表、一块奖牌，而是一群并肩前行的人。因为我终于明白：最高层次的赢，不是一个人的胜利，而是大家一起抵达更远的地方。

DeepSeek:

从“竞争”到“共生”：一个词语的成长蜕变

如果要问我，成长过程中哪个词语的理解发生了最深刻的变化，我的答案是——“竞争”。

七岁那年，期末考试我考了第三名，妈妈笑着说：“下次争取考第一。”那一刻，我理解的竞争就是跑在别人前面，把别人甩在身后。这个理解，伴随了我整个少年时期。

初中时，竞争变成了更具体的数字：年级排名前50名可以进重点班，前10名能拿到奖学金，第一名才能代表学校参加竞赛。我们像一群赛跑的人，眼里只有终点线，只有彼此的后背。那时的我觉得，竞争就是你赢我输的游戏，别人多一分，我就少一分机会。

转折发生在我高二那年。

学校组织科技创新大赛，我和同桌都想参加，但每个班只有一个名额。按照过去的逻辑，我们应该暗中较劲、分出胜负。可那天，我们做了一个不一样的决定——合作。

他擅长编程，我喜欢设计，我们决定一起做一个校园垃圾分类的智能装置。那一个月，我们每天放学后泡在实验室里，他写代码遇到瓶颈，我帮他梳理逻辑；我画图纸卡壳了，他给我提建议。最终，我们的作品获得了市级一等奖。

在领奖台上，我忽然意识到：原来竞争可以不只有“你死我活”，还可以是“你追我赶、共同进步”。他的优秀没有成为我的阻碍，反而激发了我更好的自己。

从那以后，我对“竞争”的理解彻底改变了。它不再是我词典里那个充满火药味的词，而是一个充满活力的词。竞争不是要把别人比下去，而是要通过别人的优秀，照见自己的不足，从而变成更好的自己。就像体育比赛里的对手，正是因为他们足够强大，才逼出了运动员的极限。

现在回头看，这种理解的转变，其实就是我成长的缩影。小时候的世界是非此即彼的，长大后才明白，很多事情不是你赢我输的零和博弈。真正有意义的竞争，应该是相互成就、彼此照亮。

今天的我们，生活在一个人与人、国与国联系如此紧密的时代。单打独斗已经行不通了，学会在竞争中合作、在合作中共赢，或许是时代给我们年轻人的新课题。

从“竞争就是战胜别人”到“竞争是为了成就更好的我们”——这个词语理解的蜕变，教会我的不只是如何面对比赛和考试，更是如何看待这个世界，如何与他人相处。这大概就是成长最朴素也最深刻的含义吧。

Manus:

重塑“平凡”：从逃离到归心

词语是思想的容器，亦是岁月的刻度。在成长的长河中，许多词语像被打磨的顽石，逐渐显露出从未察觉的纹理。对我而言，理解跨度最大的一个词，莫过于“平凡”。

少时读诗，满脑子是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪情。那时的我，将“平凡”视作平庸的同义词，是生命苍白的底色。在那个充满英雄梦的年纪里，平凡意味着按部就班的学习、一眼望到头的日子，以及在人群中被淹没的无力感。我曾固执地认为，青年人的使命便是逃离平凡，去追逐那些闪耀着金边的“不凡”。

然而，正如材料所言，世界之变、时代之变正以前所未有的方式展开。在宏大的时代叙事中，我开始重新审视这个词。

我看到的“平凡”，是在突如其来的时代风浪中，那些坚守岗位的普通人。是清晨四点准时出现的环卫工人，是实验室里十年如一日枯坐的科研助理，是每一个在风雨中奔波的快递员。他们没有聚光灯的追随，没有惊天动地的宣言，但正是这千千万万份“平凡”的叠加，构成了社会运转最坚实的底座，托举起了时代转型的巨轮。我逐渐意识到，平凡不等于平庸，它是一种力量的蓄积，是一种在日常琐碎中磨砺出的韧性。

步入青年，我对“平凡”的理解发生了一次质的飞跃：平凡不再是被动的接受，而是一种主动的选择。罗曼·罗兰曾言：“世界上只有一种英雄主义，就是认清生活的真相后依然热爱它。”在变幻莫测的现实面前，能够守住内心的，在平凡的岗位上做到极致，这本身就是一种极大的不凡。我开始明白，成长的印记不在于我爬到了多高的地方，而在于我是否拥有了在平凡生活中挖掘深意、在普通日子里创造价值的能力。

这种理解的变化，对我有着特殊的意义。它消解了我面对竞争时的焦虑，让我学会了脚踏实地。当我不再急于通过否定平凡来证明自己时，我反而能以更从容的姿态去拥抱“常为新”的青年时代。在时代的大潮中，每一个青年都是一滴水，虽然平凡，但当万千水滴汇聚，便能形成翻江倒海的伟力。

现在的我，依然仰望星空，但更愿意俯首耕耘。我所理解的“平凡”，已从一个想要急于挣脱的“牢笼”，变成了一个值得深耕的“原野”。它承载着对生活的敬畏，对责任的担当，以及对自我价值的重塑。

词语在变，人亦在变。在“平凡”这个词语的理解变迁中，我读懂了成长的真谛：接纳平凡，是为了在平凡中孕育不凡；扎根大地，是为了更稳健地伸向天空。这，便是我在时代巨变中，刻下的最深的一枚成长印记。

Gemini:

坐标轴上的“远方”

词语是思想的容器，也是时间的刻度。在翻涌不息的时代浪潮中，文字本身或许未变，但它在每个人心底激起的涟漪却已悄然换了人间。于我而言，在成长的拔节声中，理解跨度最大、烙印最深的一个词，莫过于“远方”。

最初，我对“远方”的理解是悬浮在半空中的，带着年少时特有的浪漫与轻盈。那时候，远方是散文里广袤撒哈拉的漫天黄沙，是切·格瓦拉跨越摩托车日记的自由风暴，是地理图册上那些未曾谋面的异域地名。在那个阶段，“远方”等同于“自由”与“脱离”。年少的我们总觉得身处的现实太琐碎、课业太沉重，于是把所有的向往都寄托在一个模糊的彼岸。那时候的理解里，远方充满了个体主义的色彩，是我用以逃避眼前的解药。我以为，成长就是不断地推开心门的窗，去追逐地平线之外那抹最绚丽的晚霞。

然而，世界之变、时代之变，正以前所未有的烈度重塑着我们的生活。随着年岁渐长，现实的风雨开始吹散温室里的迷雾，我眼中的“远方”，开始从宏大的风景演变成一个个具体的人。改变发生在那些通过屏幕与现实交织的瞬间。当我在新闻里看到大山深处的孩子为了上网课爬上高高的山顶寻找信号；当我在社交媒体上目睹极端天气下，远方城市里普通人在暴雨中拉起生命之绳互救；当战争的硝烟在地球的另一端燃起，流离失所的人们眼神里盛满恐惧。那些原本只存在于地图上的冷冰冰的经纬度，突然变成了真切的痛觉与温热的泪水。

我突然意识到，远方不仅仅有“诗”，更有“苦难”与“坚守”。如果我的视线只盯着远方的风景，而对远方的呼唤视不见，那不是向往自由，那是冷漠。鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”青年之“新”，就在于我们开始打破小我的茧，将自己的神经末梢，连接到这个世界的痛点上。我对“远方”的理解，从最初的“自我去向何处”，变成了“我能为那里做点什么”。

今天，站在成长的十字路口，我对“远方”的理解完成了第三次蜕变：远方不在别处，就在脚下；奔赴远方最好的方式，是深耕此处的土壤。我看到，有高校的毕业生选择走向大山，成为一名基层工作者，把青春写在田间地头；我看到，有年轻的科研人员甘愿忍受枯燥与寂寞，在实验室里十年如一日地攻关技术难题，他们的目标是星辰大海，但他们的双脚正踩在坚硬的泥土里。

青年是常为新的。这种“新”，不是追求词汇的标新立异，而是情感的沉淀与格局的拓宽。我终于明白，“远方”不再是一个空间上的物理距离，而是一个精神上的高度坐标。它不是我们要逃离的“这里”，而是我们要去建设的“明天”。每一个在当下认真生活、勇敢担当的青年，其实都正走在通往远方的路上。

从“一个人的流浪”，到“一群人的休戚与共”，再到“一代人的重任在肩”。“远方”这个词的含意之变，刻下了我从懵懂走向成熟的年轮。世界在变，时代在变。但只要青年的心中依然有对远方的张望，有对国家与社会的责任与爱，这个时代就永远有破浪前行的力量。收回远眺的目光，我握紧了手中的笔，准备走向属于我的、充满变革与希望的远方。

Grok4：

词语的成长印记

词语，承载着思想与情感，是我们理解世界和表达自我的桥梁。随着时间的推移，某些词语的含义在我心中悄然改变，这种变化像一面镜子，映照出我的成长历程和心灵的蜕变。

小时候，我对“责任”一词的理解浅显而简单。对我来说，责任只是完成父母和老师布置的任务，比如写作业、整理书包。那个时候，责任像是一道必做的功课，是一种约束，让我感到压力和疲惫。可是，随着年龄的增长，我对“责任”的理解逐渐深入和丰富。

在学生时代，我开始意识到责任不仅仅是对自己的要求，更是一种对他人和社会的担当。朋友遇到困难时，我愿意伸出援手；团队合作时，我努力贡献自己的力量。这些经历让我体会到，责任是一份信任，是一种承诺。它不是负担，而是成长的阶梯，让我与他人建立了更坚实的联系。

进入社会后，“责任”变得更加沉甸甸。无论是在工作中，还是在家庭生活里，责任早已超越了简单的任务完成，它关乎信念、关乎担当，也关乎对未来的承诺。我开始懂得，责任是一种力量，推动着我不断前行，面对挑战不退缩，承担起对自己和他人未来的期待。

这份对责任的重新认识，是我成长的印记，也是一种对自我价值的追寻。它让我明白，成长不仅是年岁的增加，更是内心的成熟。词语背后的意义随着我的经历而拓展，成为指引我前进的光芒。

这种理解的变化，不仅仅局限于“责任”，也体现在我对“自由”“勇气”“友谊”等词语的认知上。世界变化迅速，时代风云莫测，而我在成长过程中，不断通过词语的意义转变，雕刻出更立体、更丰富的自我。

词语的变化，是个人经历与时代进步的交汇，是内心思考与现实生活的对话。它们见证了我的成长轨迹，也激励我在未来的道路上继续探索、不断前行。

因此，词语不仅是表达情感的工具，更是成长的记录者。在不断变化的时代里，我愿意以饱满的热情和深刻的理解，拥抱词语的每一次蜕变，让它们成为我生命中不可磨灭的成长印记。