一口气砍掉39个专业，高校大洗牌南风窗
“毕业后，我的专业就消失了。”
一句调侃正在变成现实。
近期，上海电力大学教学指导委员会2026年第一次会议举行。会议第三项议程为审议2026年专业优化调整方案。根据方案，学校拟增设资源循环科学与工程、智能电网信息工程、能源经济三个专业，拟停招环境工程、光电信息科学与工程、信息与计算科学三个专业，拟撤销公共事业管理专业。
与此同时，四川大学砍掉39个本科专业的消息，也再度登上热搜。事实上，该消息源自去年12月教育部刊发的一篇文章，介绍四川大学所进行的学科调整，其中，本科专业由144个优化至105个，有39个专业被“砍掉”。据报道，这些专业包括了音乐学、表演、动画、保险学、广播电视学等等。
2025年5月22日，四川大学行政楼/新华社发（孔胜 摄）
这类消息并非首次引发公众热议。
过去两年间，全国各地的高校掀起一股专业停招和撤销的风潮。社会变迁的速度正在以高校一轮又一轮调整专业的形式，逐渐显露出来。公共事业管理、产品设计、翻译……那些曾经大热门的专业、大众所熟知的专业，渐渐成为了过去式。
但在舆论感叹之时，事实上，大学专业的调整不过是一个漫长的连锁反应。
一方面，大学专业跟产业端的挂钩越来越强，“就业率”成为大学是否开设专业的重要考量。另一方面，高中毕业生们彻底告别“盲选”专业的年代，他们正在精准出击，意图高效、现实地走向最不费力的高薪专业，降低未来择业的出错率。于是，一场大学专业的告别与新生正在上演。
大热门专业，消失了
翻开过往的新闻可以发现，选择调整专业的大学越来越多了。
去年，吉林大学公布的本科专业设置情况中，显示已有19个专业停招。其中，信用管理专业为2025年停招，劳动与社会保障、应用心理学、药物制剂、生物工程等18个专业为2024年或更早时间停招。
同一年，南昌大学也发布公告，计划撤销8个专业，包括戏剧影视文学、广播电视编导、动画等；这一年，山东大学宣布有27个本科专业暂停招生，另外计划撤销10个专业，停招的范围既包括土木工程、世界史等传统学科，也涉及电子信息工程、物流管理等应用属性较强的专业。
南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心对芯片进行电性测试/新华社记者万象 摄
今年两会期间，中国传媒大学党委书记廖祥忠就学校的专业调整作出了回应。在此之前，中传砍掉翻译和摄影等16个专业的消息成为了社会热议话题。廖祥忠表示：“不必惊慌，这是在人工智能时代，一些技术训练等细分专业没必要作为单独专业存在，需要进行关停并转。”
他明确指出，专业调整是为了适应AI时代的发展。以取消的摄影专业为例，“学校并非否定摄影的价值，而是传统摄影专业已无法独立成科。过去摄影技术门槛较高，需要长期专门化训练；如今人人都是自媒体、时代记录者，摄影的技术路径被彻底打破，单纯的摄影已不足以支撑一个独立专业”。
除了本科专业在进行大规模调整，部分研究生专业也受到影响。比如，北京语言大学2025年度的硕士研究生招生中，停止了俄语笔译、日语口译、德语笔译、朝鲜语笔译、西班牙语笔译等7个翻译专业的招生。
实际上，这些动作并不意味着某个专业的消失。因为部分高校采取的是停招的措施，暂缓招生的进程，而根据规定，如果专业停招时间达到连续五年，根据规定需要予以撤销。
那么，哪些专业被调整得最多呢？根据教育研究机构麦可思研究院的梳理，从2020年到2024年，撤销专业数量最多的前五名分别是：信息管理与信息系统（160个）、公共事业管理（138个）、信息与计算科学（123个）、市场营销（104个）和产品设计（93个）。
2024年上海市普通高校招生志愿填报现场咨询会/新华社记者刘颖 摄
让人意外的是，这些撤销的专业曾经是前景光明的热门专业。
公共管理类专业就是最典型的例子。
1998年，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，正式将公共事业管理专业纳入本科教育行列。2000年，全国开设公管专业院校为57所，第二年增加到了132所，2011年，有设置该门专业的高校数量为432所。
作为一门典型的文科专业，公共事业管理专业在师资配备和教学基础上门槛相对不高，这让一部分基础薄弱的学校能借此学科起步，所以，公管专业的扩张速度也得以加快。
从这一点来看，专业的撤销与其说是突然之举，不如说是过度扩招后的修正。
与此同时，专业撤销其实也是在释放信号——产业端的没落带来了专业的销声匿迹。
AI浪潮席卷之下，人工智能生成应用变得触手可及，冲击了大量设计和语言类的岗位——在多个省份发布的本科专业“预警名单”中，这两类专业都是榜上有名。
2025年被预警次数较多的本科专业/图源：麦可思研究
2022年开始，江西、福建等省份开始陆续发布本科专业预警名单，教育主管部门会依据不同标准进行“提醒”。以安徽省的政策为例，其遵照的依据是“连续三年就业去向落实率低于60%的专业暂停招生”，“原则上不增设区域布点量大、就业率过低的专业”。譬如，安徽省的政策是“连续三年就业去向落实率低于60%的专业暂停招生”，“原则上不增设区域布点量大、就业率过低的专业”。
