又又又开始统计教职工自媒体账号了素面朝天的日子博客

三个又字说明这件事情，迄今为止一共进行了三次。

是的，自从开通个人公众号，日更两年以来，据不完全统计，这已经是我第三次填写个人账号自媒体的相关信息了。

与前两次相比，感觉这次的通知愈发严肃和正式了。

毕竟，我还记得第一次是手写填报，第二次虽然是填了电子表格，但涉及范围较小。

这一次，不仅内容多，而且要求更加规范了。

大致是说：统计全体教职员工的自媒体账号信息，平台包括但不限于公众号，抖音，自媒体，小红书，微博，快手，知乎，今日头条，小宇宙等。

如拥有其他新型平台账号，在备注栏标明平台名称。

千万不要问为什么要统计这个？问也是不知道。

如实填写就得了。

接上级要求，懂了吧。

这次要填写账号名称，还要填写账号ID，主页链接，粉丝量，内容领域/定位，更新频率，是否认证等。

反正，对于教职工个人来说，只要有，就要如实上报。

一边填表，一边也就不明白了，话说自媒体无论在哪个平台创作，都会有相应平台进行严格监管。

比如，公众号，但凡发表的文章哪里不合适，轻者屏蔽留言，重者直接删掉作者发表的文章，或者显示直接无法发送。

甚至，还会有相应的惩戒和责罚，最严重的就是封号。

如此看来，一次次的统计，就好比又给你扣上个帽子，带上个紧箍咒。

时刻提醒你：欲戴王冠，必承其重。

对，就是这么个道理。

其实也能理解，毕竟网络舆情影响很大，各种自媒体也是传播舆情的重要方式之一。

如果能从根源上限制某些事情通过自媒体传播出去，便于将很多舆情问题扼杀在摇篮中。

据了解，确实有熟悉的号主曾因为发表的作品而被领导约喝茶，勒令删文。

所以，如果有一天，你关注的某个账号注销了，或者删除甚至清空文章，那大概率就是新的通知要求又出来了。

牢记一个原则：在自媒体这个广阔领域里，鼓励教师创作正能量内容，树立学高为师，身正为范的教师形象。

不造谣不传谣。

且写且珍惜吧。