汤涛院士专访王虹：成长de密码数学文化
作为全球第三位菲尔兹奖女性得主，王虹创下一项载入史册的纪录：她是首位完整接受中国本土本科教育站上世界数学顶峰的华人数学家。
2026年7月23日，终将被永久镌刻于中国数学发展史册，成为极具里程碑意义的高光节点。在本年度国际数学家大会（ICM）上，中国青年数学家王虹、邓煜斩获全球数学界最高荣誉——素有“数学界诺贝尔奖”之称的菲尔兹奖。针对二人突破性的科研成果，著名数学家张益唐由衷赞叹：“这是一个了不起的成就，是中国人的骄傲。”
2026 年 7 月 23 日，邓煜、John Pardon、Jacob Tsimerman 和王虹（左至右）荣获菲尔兹奖 / 图片来源：新华社，李睿 摄
美国宾夕法尼亚会议中心内，颁奖盛典群星荟萃、万众瞩目。菲尔兹奖章上经典的阿基米德浮雕熠熠生辉，首度映出两位中国青年沉稳从容的面庞。全场掌声经久不息，全球各地顶尖学者纷纷起立致意；实时直播的画面跨越山海，无数国内数学工作者与青年学子守在屏幕前屏息见证。二人稳步踏上世界数学的最高领奖台，这一幕翻开了中国数学崭新篇章。王虹生于1991年，邓煜生于1989年，同为北京大学2007级学子。这是中国数学家首度斩获菲尔兹奖，更是中国学者首次在同一届国际数学家大会上一举揽获两枚菲尔兹奖章，实现中国数学发展进程中具有划时代意义的历史性突破。
作为全球第三位菲尔兹奖女性得主，王虹创下一项载入史册的纪录：她是首位完整接受中国本土本科教育站上世界数学顶峰的华人数学家。这枚沉甸甸的菲尔兹奖章，不仅代表着一位90后学者的个人荣耀，更承载着中国数学学科四十载薪火相传、跨越奋进的壮阔历史。回望上世纪80年代，中国基础数学研究步履维艰、根基薄弱，长期徘徊在国际学术舞台边缘，与世界顶尖水平存在巨大差距。历经四十多年深耕积淀、潜心攻坚，如今国内本土培育的青年学者，已然凭借扎实的学术功底、前沿的创新思维，攻克百年数学猜想，进入全球数学领域的最高殿堂。王虹的获奖之路，正是中国基础学科厚积薄发、久久为功、破壁突围的生动缩影与最佳见证。
剥离荣誉光环，王虹深耕数学的旅途，以热爱熬过漫长岁月，凭坚守走出迷茫困惑。她无竞赛履历傍身，高考错失心仪的数学专业，读研时也曾遭遇困顿。她并非天赋超群的天之骄子，只是一个普通人，在逆境中扎根生长，向着理想微光奋力前行。
基于此，我专访了王虹，试图透过她的求学经历与科研心路，解锁青年学者的成长密码，为当代追梦人带来前行启示。同时，以此次历史性获奖为契机，回望中国数学四十年砥砺追梦、迭代成长的壮阔征程，记录中国基础学科的坚守与腾飞。
获奖当日，北大数学 2007 级同学合影 ：（左至右）赵子慧、唐云清、王虹、邓煜、孙鑫和苏炜杰，他们都是活跃在数学前沿的青年数学家 / 图片来源：北京大学北京国际数学研究中心，李东璘 摄
半路赴数：一个南方女孩的逆流追梦路
少年时期的王虹，从未有过竞赛神童的履历，没有知名导师的早早栽培，更不曾坐拥得天独厚的顶尖学术资源。她年少时唯一与众不同的特质，是对数字与逻辑与生俱来的敏锐感知和由衷偏爱。
1991年，王虹出生于广西桂林平乐县的一个教师家庭，自幼便接受了数学启蒙，在懵懂年少时，就种下了对数字与纯粹逻辑热爱的种子。天资聪慧、自主好学的她，五岁便自学完成小学一年级全部课程，直接从二年级就读，小学阶段两度跳级，五年级结束后顺利直升初中，成长脚步略超同龄人。
不同于当下高强度、重刷题的奥数培养模式，王虹的童年没有刻意的竞赛集训与学业内卷，但从小养成了提前预习整学期课本、独立钻研难题、不依赖老师答疑的良好习惯，为日后深耕学术筑牢了核心根基。“我爸妈是老师，他们给我比较大的自由，小时候读了挺多课外书。小学的时候对数学感兴趣。开学前会读一读课本，有些题目挺有意思，也会去书店找一些竞赛题自己做。”
多年以后，王虹依旧清晰记得，年少时令她初次萌生兴趣的那道数学题：“有7棵树，每3棵共线算一行，最多能有多少行？”解出答案的那一刻，满心欢喜的感受至今历历在目。在本次菲尔兹奖颁奖典礼上，她特意重温了这段童年往事。
中学阶段，王虹就读于广西重点中学桂林中学。入学之初，她的成绩并不拔尖，年级排名常在百名开外。但凭借扎实的课堂积累、稳定的状态输出和持之以恒的自主钻研，她的学业稳步攀升，最终稳居年级前十。面对疑难问题，她始终坚持翻阅资料、反复推演求证，极少直接索取标准答案。
回望中学求学时光，王虹感慨良多：“桂林中学给学生宽松的学习环境。体育课可以选修各种运动，我选了乒乓球。在体育馆修好前我们也会跑桂湖，下雨天在教室里玩棋牌。当时学习压力还不算重，高三备考的时候老师们精心挑选习题布置作业，把它们认真写完会觉得有点累。在高中我上了学校组织的竞赛班，每周一小时，做竞赛题挺有意思的。联赛没有考得很突出，考完后专心准备高考。”
打乒乓球，成为了王虹少年时期调节状态、舒缓压力、强身健体的重要方式，这份简单的热爱，也长久陪伴着她的求学之路，让她在深耕学业的同时，始终保有松弛平和的心态。
2025年6月，《桂林晚报》专访了王虹的高中班主任唐年华老师。唐老师虽已退休多年，但对王虹这名学生依旧印象深刻。2004年，王虹进入桂林中学就读，这个身形瘦小的女孩课堂上乐于主动交流，课后总主动向老师请教问题，很快便给唐年华留下了深刻印象。高一开学之初，唐老师便发现了她难能可贵的学习习惯：课前坚持自主预习。除此之外，王虹课堂专注力极强，每逢老师抛出问题，她永远是第一个举手作答的学生。“她是我带的最后一届学生，算得上是我的关门弟子。”
2007年，16岁的王虹考入北京大学地球与空间科学学院，却遗憾地与心心念念的数学专业失之交臂。“上大学的时候16岁，其实身边也有少数差不多年龄的同学，所以没有觉得很吃力，只是不太会写作文”，这是她燕园时光最初的感受。
在外人看来前景明朗的地球物理专业，终究没能压住她心底对数学的热爱与执念。听说北大第二年有转系考试，她一拿到录取通知书就开始自学数学。当时地球与空间科学学院要求只有专业成绩在前20%的学生方能提出转院申请。整个大一学年，她一边保质完成本专业课业，一边泡在数学院旁听所有核心主干课程。“在北大感觉同学们都很厉害。大一的时候我在地球与空间科学学院，需要同时上两个院系的专业课并且准备转系考试，因此有些辛苦，好在大一的时候参加了地空学院乒乓球队打国球联赛，苦中作乐。转系的时候也得到了数学学院师兄师姐和老师的支持与鼓励——特别是宋春伟老师，当时作为外系学生上他的高代课，他鼓励我说，这么认真努力可以学好的。”
乒乓球是王虹最为喜爱且擅长的体育运动 上图 / 舒红 摄；下图 / 王志宇 摄
北大云集众多功底深厚、授课富有感染力的优秀师长，王虹提及的宋春伟老师便是其中典范。他完整讲授2007级高等代数I、II课程，扎实严谨的代数基础训练，为王虹、唐云清、苏炜杰、余越、刘雨晨、孙鑫一众数学英才日后的学术道路筑牢了根基。
谈及大一时期的求学往事，王虹的同窗孙鑫回忆道：“我初识王虹，是在大一的数学分析基础课上，彼时她尚在地空学院，但我当时并不知道她并非数院学生。我们07级的数学分析课程分设两个教学班，拥有数学竞赛背景的同学修读陈天权老师开设的数学分析实验班，我与王虹均为高考入学，一同修习伍胜健老师讲授的课程。值得一提的是，陈天权老师是一位极具传奇色彩与个人魅力的学者，授课内容艰深厚重，极大调动了本届学子钻研学术的热情。从大一开始，同学们自发组建讨论班，邓煜、刘雨晨、许地生等人都是我印象里十分活跃的参与者。”孙鑫与王虹交集颇深，二人同为北大07级本科生，攻读博士期间，亦有三年时间同在麻省理工学院求学。孙鑫于2023年斩获概率论领域极具分量的国际青年奖项——洛勒•戴维逊奖。此后他放弃美国宾夕法尼亚大学终身教职，全职归国发展，现任北京大学北京国际数学研究中心教授。
“那时我与王虹在学术上的交流并不多，对她有印象的主要是两件事：一是她生于1991年，比我们年级大多数同学小二至三岁；二是她热衷体育运动，比如打乒乓球，经常见她一身运动装束。”
