这位北大教授，带着六朵玫瑰走上讲台中国科学报

“Y型”的木质模型，装了六朵玫瑰的瓶子……熟悉初明教授的同学们都知道，他走进免疫学课堂时手里拿的东西一定是某种巧妙的教具。

今年获得北京大学教学卓越奖的初明教授，有着多重身份：免疫学专家、教育创新者、学生口中的“师兄”。从2003年作为新生踏入北大校园，到如今成为教学改革的引领者，二十二载春秋，传承了医学教育的脉络，更见证并参与了北大医学教育的变迁。

如何运用数智技术赋能传统教学创新改革，才能真正对基础医学教育和人才培养起到有益效果？站在免疫学课堂上十余载的初明始终不断思考这个问题。

这个木质模型约有成人小臂长，呈Y字形，立起来时就像一个高举双臂的人。顶端可拆卸的木条被初明染成了红、黄、蓝等不同的颜色，象征着抗体和抗原不同部分的结构。“这个Y字模型就代表抗体的结构域，由两条相同的重链和两条相同的轻链组成，”初明边说边把手中不同颜色的木条拼到Y字的顶端，

“抗体怎么和抗原结合？靠的就是链内的二硫键，把这两个结构像三明治一样拼在一起，这个Y字的顶端好像人的两只手，一下就把它们抓住了。”